Centro de Estudos de Línguas da Escola Reis Neves realizou a 5ª Edição do Show de Talentos

Na última quinta-feira (21), o CEL- Centro de Estudos de Línguas da EE Dr. Antônio Augusto Reis Neves  realizou mais uma edição do “Show de Talentos”que já se tornou uma tradição cultural da cidade. O evento foi coordenado pela professora Patrícia Cristina  de Castro Eschiapati dos Santos ,contando com a colaboração do  corpo docente : Priscila Patrícia Pugina, Genival Ferreira de Miranda, Murillo Orthony Scarpineti e Sheila de Freitas Hirata - professores de Língua Espanhola, Daniela Roberta Ribeiro - Professora de Língua Inglesa e Leusenice Debeus - professora de Língua Francesa. O evento reuniu em torno de 1400 pessoas no salão social do Clube Thermas dos Laranjais.

Houve a participação de aproximadamente 560 alunos que  cantaram, dançaram, declamaram e fizeram apresentações teatrais: O Pequeno Príncipe,na língua francesa, dramatização da obra Alice no País das Maravilhas, na língua Inglesa e  Dom Quixote de La Mancha no espanhol,ainda foi destaque a dança do Pasodoble, um estilo musical e dança de origem espanhola,que surgiu no século XVI.

A diretora da escola Maria Cristina Gonsalles Figueiredo conta que tudo começou com a implantação do CEL em 2009. O Show de Talentos foi criado justamente para divulgá-lo. O sucesso e a aceitação por parte da comunidade motivou a continuidade do evento, que completou neste ano sua 5ª edição, tendo como objetivo principal explorar a oralidade dos alunos que, através das expressões artísticas, demonstram todo o conhecimento adquirido nas aulas.

Cultura abre inscrições para nova turma do Curso de Iniciação teatral gratuito.

Uma ótima oportunidade para quem gosta das artes cênicas. O projeto “Iniciação Teatral” abre inscrições para nova turma no mês de agosto curso gratuito de teatro para iniciantes. As oficinas serão gratuitas, com emissão de certificados e apresentações artísticas no decorrer do processo.

As aulas de teatro iniciam no dia 10 de agosto e serão ministradas pelo professor de Artes Genival Ferreira de Miranda, nos Sábados a Tarde na Casa de Cultura, das 14h às 16h. O curso tem duração de quatro meses.

O projeto visa, além de promover aulas práticas e teóricas de teatro, socializar o pensar artístico, ou seja, a ação e a reflexão sobre a prática artística. “A pedagogia deste projeto baseia-se em princípios e procedimentos comuns em constante reflexão com a diversidade das práticas e teorias trabalhadas, desta forma dando voz aos seus participantes por meio da expressão artística. Pela arte podemos possibilitar que os alunos desenvolvam a comunicação, cria senso critico podendo estabelecer desenvolvimento e desenvoltura no  contexto social”, diz Genival.

A primeira turma do projeto iniciação teatral preparou 15 jovens com  ótimos resultados que se encontram em um segundo momento, nessa fase organizando para montagem de espetáculo que será apresentado em breve. Para o professor Genival essa segunda turma diferente da primeira não terá limite de idade, pois está previsto a possibilidade de criar uma turma de adolescentes e outra de adultos dependendo do numero de inscrições, sendo assim qualquer pessoa acima de 13 anos que tiver interesse pode fazer inscrição.

As inscrições acontecem do dia 05 até o dia 09 de agosto, na própria Casa da Cultura de Olímpia, Rua são João, 942. Mais informações pelo telefone (17) 3281-6415 com Franciele e ou (17) 9209-7124.

O PALHAÇO NO TEATRO - PALHAÇO PITOCO

Criador de várias personagens inusitadas.
Múltiplas faces! Rostos obscuros e enigmáticos.
Inteligência rara e uma diversidade nas palavras.
Retrata o individual de cada ser humano.
 
Caras e bocas! Perfil em evidência insana.
Homem e mulher em uma só pessoa! Isso ressoa.
Olhos que expressam o invisível desses versos.
A canção o torna superior nessa multidão.
 
Páginas repaginadas pela arte da vida.
Eloquência aleatória nas tramas criadas.
Pessoas moduladas em atos nesse teatro.
Drama! Ora vivido, ora escolhido! Apenas drama.
 
Retalhos de personalidade! Um resquício irônico.
À hora vem como uma alegoria âmbar.
Ideologias ilógicas! Retóricas individuais.
Palavras proferidas loucamente que nem sente.
 
Silencioso, oculta sua identidade comum.
O palhaço é irreverente quando entra em cena.
Desperta emoções! Faz-me rir, faz-me chorar.
De pé! Reconheço como dono do seu próprio mundo.
 
E lá se vai o palhaço percorrer a mente da platéia.
Julga-os pela loucura inexata dos seus argumentos.
Julga-os por sua insanidade! Aspecto prescrito por ele.
O sonho não acabou! O palhaço deve existir.
 
Soraia

Projeto do Curso de Iniciação Teatral em Olímpia supera expectativas.

Segundo o idealizador do curso e professor Genival Ferreira de Miranda, “o primeiro dia do curso de Teatro para iniciantes, foi uma aula de apresentação. Onde foi explanado tudo o que vai ocorrer nas aulas de teatro inclusive algumas regras que devem ser seguidas.”

Ainda segundo Genival, “foi destacado a importância do grupo vir assistir espetáculos com apresentações teatrais no decorrer do curso. Teremos professores convidados no decorrer do curso também.”

LEVE ESSE PROJETO PARA SUA ESCOLA OU CIDADE!

DIA 27 DE MARÇO É DIA MUNDIAL DO TEATRO

GRUPO DE TEATRO CATALENDAS: PROFESSORES: BIANCA; GENIVAL E PATRICIA

O dia mundial do teatro foi criado em 1961 pelo Instituto Internacional do Teatro (ITI), data da inauguração do Teatro das Nações, em Paris.

O marco principal do surgimento do teatro foi a reunião de um grupo de pessoas em uma pedreira, que se reuniram nas proximidades de uma fogueira para se aquecer do frio.

A fogueira fazia refletir a imagem das pessoas na parede, o que levou um rapaz a se levantar e fazer gestos engraçados que se refletiam em sombras. Um texto improvisado acompanhava as imagens, trazendo a ideia de personagens fracos, fortes, oprimidos, opressores e até de Deus e do diabo, segundo conta Margarida Saraiva, da Escola Superior de Teatro e Cinema, de Portugal.

A representação existe desde os tempos primitivos, quando os homens imitavam os animais para contar aos outros como eles eram e o que faziam, se eram bravos, se atacavam, ou seja, era a necessidade de comunicação entre os homens.

As homenagens aos deuses também favoreceram o aparecimento do teatro. Na época das colheitas da uva, as pessoas faziam encenações em agradecimento ao deus Dionísio (deus do vinho), pela boa safra de uvas colhidas, assim, sacrificavam um bode, trazendo para a comemoração os primeiros indícios da tragédia.

Os povos da Grécia antiga transformaram essas encenações em arte, criando os primeiros espaços próprios, para que fossem divulgadas suas ideias, as mitologias, agradecimentos aos vários deuses, dentre outros assuntos.

O gênero trágico foi o primeiro a aparecer, retratava o sofrimento do homem, sua luta contra a fatalidade, as causas da nobreza, numa linguagem bem rica e diversificada. Os maiores escritores da tragédia foram Sófocles e Eurípedes.

Nessa época, somente os homens podiam representar, assim, diante da necessidade de simular os papéis femininos, as primeiras máscaras foram criadas e mais tarde transformadas nas faces que representam a tragédia e a comédia; máscaras que simbolizam o teatro.

O gênero cômico surgiu para satirizar os excessos, as falsidades, as mesquinharias. Um dos principais autores de comédia foi Aristófanes, que escreveu mais de quarenta peças teatrais.

Nas primeiras representações, a comédia não foi bem vista, pois os homens da época valorizavam muito mais a tragédia, considerando-a mais rica e bonita. Somente com o surgimento da democracia, no século V a.C, a comédia passou a ser mais aceita, como forma de ridicularizar os principais fatos políticos da época.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

PROJETO TEATRO

O teatro em sala de aula pode e deve ser usado como um processo informativo e formativo do aluno, como também na aplicação do ensino e construção intelectual. É um trabalho que deve proporcionar interação e integração, por meio de exercícios que exercitam a aproximação, o respeito mútuo, senso crítico,solidariedade, concentração e disciplina. O teatro serve como instrumento interdisciplinar, onde os elementos se conjugam visando uma apreensão da lógica e da realidade representada. Nos trabalhos onde são sugeridos temas da realidade, essas encenações servem como processo na construção do conhecimento e na oportunidade para busca de informação e cidadania.

REFLETINDO SOBRE TEATRO NOS PROJETOS SOCIAIS

Trabalho em Projetos Sociais a dez anos, quero aproveitar este espaço e colocar a minha experiência na aplicação de oficinas de teatro fora da sala de aula, uma vez que o teatro na escola na minha opinião inda não é valorizado. Sendo assim o teatro sem compromisso em outros espaços é instrumento de reflexão e interação. Comecei a desenvolver em 2003 o projeto de formação humana na Associação Olimpiense de Promoção ao Adolescente, onde preparava jovens adolescentes de 14 a 18 anos para o mercado de trabalho, o aprendizado era realizado com "Role Playing", jogos teatrais, exercícios de oralidade, para quebra de timidez e desinibição, desenvolvendo lideranças..etc...os resultados foram ótimos, de maneira que ate houve reflexo no rendimento escolar destes jovens, preparando-os de fato para o mercado de trabalho.

O teatro possui valorosa importância social na ação educativa e oferece inúmeras situações de aprendizagem, interagindo com o cotidiano da comunidade. Assim, funciona como elo entre cultura, sociedade e indivíduo.

Nos projetos sociais podemos trabalhar os grupos desenvolvendo temas e situações do cotidiano de sua comunidade, a encenação com as crianças e adolescentes de problemáticas propõe uma reflexão sua realidade e causa outro olhar para coisas que não são pensadas. O teatro tem o poder de transformar, tanto para quem faz como para quem assiste. Quando falamos de comportamento, disciplina e regras, neste caso estamos falando do contexto social de convivência. Os conflitos são melhor entendidos quando são encenados, a repetição ou imitação do que se vive, pode mudar a forma de sentir, e com isso aprendemos muito mais a lidar com os conflitos.

GENIVAL MIRANDA APRESENTA O CURSO DE TEATRO DO EDUCANDÁRIO

Módulo voltado para iniciantes, no qual se utilizará o ensino de técnicas de interpretação baseadas em improvisação, jogos dramáticos, montagens de cenas, dinâmicas de desinibição individual e grupal, exercícios de expressão vocal e corporal.

"Por semelhança e harmonia" - Teatro é Poesia:

Homem do Campo

O sertanejo deixa a cama
Ausenta-se da choupana
O orvalho sobre a grama
É o sinal: do trabalho que o chama.

Chapéu com abas largas
Roupas já bem surradas
São as vestes usadas
Durante as duras jornadas.

Com as mãos calejadas:
Pela foice! Pela enxada!
Ferramentas usadas.
Necessidades saciadas.

Cai a noite! Retorna à cabana.
Leva lenha às costas,
Para esquentar o jantar.
Feliz! Olhos a brilhar!

Descansa alegre! A cantarolar.
Pensa: amanhã... Antes de o sol raiar,
Valtarei a trabalhar! A tudo recomeçar:
Para com honradez; minha família sustentar.

No caminho murmura:
Deus que nunca nada me falte.
Para que os meus filhos: possa eu amparar.


(AUTOR: Luiz Augusto da Silva - poeta olimpiemse).



Aquilo que a pena traça o teatro dá vida...dá dinamismo...dá graça...

(Eu).

Professor e amigo Genival, aquele abraço."